Archicad - skróty klawiszowe

Skróty klawiaturowe to temat rzeka. Zawsze, gdy poznajemy nowy program zastanawiamy się czy warto wprowadzać znane z innych aplikacji skróty czy lepiej uczyć się nowych połączeń.

Autorzy software przy nadawaniu skrótów często korzystają z ogólnie obowiązujących zestawień. Zwykle w ciemno założyć możemy, że ctrl+c i ctrl+v oznaczać będą kopiuj i wklej. Większy problem stanowią jednak bardziej specyficzne funkcje. W tym wypadku trudno zgadywać. Skróty pochodzić mogą z języka ojczystego twórców oprogramowania lub nawet ulegać mogą zmianą w miarę aktualizacji wersji.

Skróty z Archicada są dość specyficzne. Na poniższych grafikach przedstawiono najważniejsze z nich.

Dla osób opornych na naukę nowych zestawień twórcy Archicada umożliwili nadanie własnych skrótów klawiaturowych. Wystarczy wybrać z Menu: OPTIONS (OPCJE) -> WORK ENVIRONMENT (ŚRODOWISKO PRACY) -> KEYBOARD SHORTCUTS (SKRÓTY KLAWIATUROWE). Teraz przypisać można dowolne wartości, oczywiście skróty rożnych poleceń nie mogą się pokrywać.

 

Początkowo chętnie modyfikowałam zestawienia pod moje preferencje jednak przy chwilowej zmianie komputer lub kursach okazywało się to bardzo niepraktyczne. W ten sposób przestawiłam się na skróty autorów programu.

A jakie jest wasze podejście? Modyfikujecie skróty pod siebie czy korzystacie z bazowych ustawień?

Poziomy dojrzałości BIM

Podwalinę metodologii BIM stanowi pojęcie standaryzacji i normalizacji procesów. Powtarzalne, skonkretyzowane akcje dawać mają mierzalne rezultaty. Wprowadzenie procedur ma na celu przyspieszenie pracy, minimalizację błędów oraz zwiększenie zysków. Mimo tak jasnych celów BIM na europejskie normy dotyczące metodologii czekać musieliśmy kilkanaście lat. Dwie pierwsze z serii planowanych pięciu norm – ISO 19650 ukazały się w 2018 roku. Kolejne dwie normy światło dzienne ujrzały w 2020 roku. A ostatnia (ISO 19650-4), dotycząca wymiany informacji nie została jeszcze opublikowana w ostatecznej wersji.

Zgodnie z Ustawą o normalizacji z dnia 12 września 2002 r. art. 5 Polskie Normy mogą być przywoływane w przepisach dopiero po ich opublikowaniu w języku polski. Jak do tej pory nie doczekaliśmy się tłumaczenia żadnej z powyższych norm, a komitet nadal głowi się nad odpowiednimi określeniami angielskich słów.

Jeszcze przed opublikowaniem norm, w 2008r. powstał klin Bew-Richardsa. Grafika stanowi rdzeń brytyjskich standardów BIM opublikowanych przed 2018r. Europejskie normy powstały z nakierowaniem na drugi poziom dojrzałości BIM zgodny z klinem. Klin wprowadza trzy, a w zasadzie cztery poziomy BIM jeśli uwzględni się poziom 0.

Poziom 0 odznacza się wymianą danych pomiędzy uczestnikami procesu za pomocą płaskich rysunków 2D – CAD (Projektowanie Wspomagane Cyfrowo). Projekty przekazywane są w formie papierowej lub elektronicznej, w której brak jest centralnego zarządzania bazą danych.

Rdzeń poziomu 1 stanowi wprowadzenie wspólnego środowiska danych opartych o standardowe procedury. Dane mogą być przekazywane w formie 2D lub 3D. Projekt nie posada warstwy informacyjnej niezbędnej w metodologii BIM, np. brak powiązania pomiędzy kosztami realizacji, a elementami modelu.

Poziom 2 zakłada połączenie danych rysunkowe z informacją dla wszystkich branż. Niezależne modele poszczególnych dziedzin tworzą holistyczny, zintegrowany obraz budynku. Głównym źródłem informacji o obiekcie staje się model 3D. Dokumentacja 2D generowana jest automatycznie przez odpowiednie programy (np. Archicad, Revit). Model stanowi źródło informacji do przedmiaru. kosztorysu, harmonogramu.

Poziom 3 określany jako Święty Graal zakłada połączenie procesów oraz danych na serwerze dzięki czemu możliwa jest równoległa praca wszystkich zespołów projektowych. Stosowany jest otwarty format wymiany danych – IFC. Powyższy system pracy określono skrótem iBIM.

W Polsce ciężko obiektywnie ocenić poziom dojrzałości BIM biur projektowych. Z uwag na brak obligatoryjnych norm oraz wysokie koszty sprzętu i szkoleń wiele pracowni nadal charakteryzuje się poziomem 0. A jaki jest Wasz aktualny poziom pracy? Czy planujecie poszerzyć swoją wiedzę?